原標題：統籌各項任務落實重點措施——論高標準高質量開展好主題教育

本報評論員

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對全面落實重點措施提出明確要求，強調“這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進”。

不劃階段、不分環節，不是降低了標準，而是對我們開展好主題教育提出更高要求。我們只有增強系統觀念，打通內在聯系，堅持邊學習邊調研、邊檢視邊整改，把每項措施相互貫通起來，有機融合起來，才能有效推動主題教育往深里走、往實里走、往心里走。

理論學習要入腦入心、真信真用。堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導實踐、推動工作，是我們黨創造歷史、成就輝煌的一條重要經驗。黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。全市黨員干部要全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持讀原著學原文悟原理，堅持理論聯系實際，堅持全面學習和重點學習相結合，干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么，不斷增強學習的針對性，在深學細照篤行中提高理論素養、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領。

調查研究要身入心入、求深求實。調查研究是謀事之基、成事之道。在全黨大興調查研究，是這次主題教育的重要內容。全市黨員干部要用好習近平總書記提出的“深、實、細、準、效”五字訣，撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。要堅持問題導向，增強問題意識，敢于正視問題，善于發現問題，既看“高樓大廈”，又看“背陰胡同”，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調研，真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關心群眾疾苦，準確了解群眾的所憂所盼。要注重調研成果轉化運用，在調查的基礎上深化研究，提高調研成果質量，切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措。

推動發展要高點定位、敢為善為。發展是黨執政興國的第一要務。全市黨組織和黨員干部要牢牢把握高質量發展首要任務，把完成全年目標任務作為檢驗主題教育成果的重要標尺，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題，把學習和調研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中去，以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。要堅持辦實事、解民憂，聚焦解決民生領域突出問題，拿出更多實際舉措惠及群眾。要把主題教育作為補短板、強本領的重要契機，不斷增強黨員干部履職能力，切實把汲取到的智慧力量轉化為攻堅克難的過硬本領，把激發出來的學習工作熱情轉化為干事創業的強大動力。

檢視整改要動真碰硬、真改實改。敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點和優勢。 全市黨員干部要發揚刀刃向內的自我革命精神，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終。要系統梳理調研發現的問題、推動發展遇到的問題、群眾反映強烈的問題，結合巡視巡察、督查檢查、審計監督發現的問題，一項一項制定整改措施，能改的馬上改，一時解決不了的，要盯住不放、持續整改，確保整改到位。黨員干部特別是領導干部要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照檢視出來的問題進行黨性分析，著力從思想根源上解決問題。

建章立制要深抓源頭、常態長效。全市各級黨組織要堅持“當下改”與“長久立”相結合，對主題教育中的好做法好經驗，及時以制度形式固定下來。要重點圍繞解決6個方面突出問題、圍繞補齊高質量發展短板弱項建章立制，善用制度思維和制度方式補短板、堵漏洞、固根本，破解深層次矛盾問題，推動實現常治長效，讓人民群眾真真切切感受到主題教育帶來的新氣象。